大都会州立大学刑事司法学教授詹姆斯·丹斯利和哈姆林大学刑事司法学教授吉莉安·彼得森，在The Conversation上的文章指出，大多数校园枪击案并非毫无征兆，通常都会有一些警告信号。
2024年9月4日，乔治亚州温德尔一名14岁的男孩在高中数学课上开枪，导致两名教师和两名学生死亡。一年前，因多次有人匿名举报他在网上威胁要进行校园枪击，执法人员前往他家进行调查。
当时，这名男孩13岁，他否认了威胁言论。他的父亲告诉警方，家中有狩猎用枪，但男孩没有“未经监督的”使用武器的机会。
联邦调查局在枪击案当天的声明中表示，当时“没有足够的逮捕理由”，并且当地执法部门已“通知当地学校持续监控这名学生”。
在枪击发生前一周，学校为教师提供了带有紧急按钮的特殊身份卡。尽管当局称这些卡片在防止事态进一步恶化中发挥了作用，但来得太晚，未能阻止悲剧发生。
这个故事与我们近年来收集的许多类似校园枪击案有着许多相似之处。
我们是社会学家和心理学家，一直在研究大规模枪击案施暴者的生活。我们认为，这种情况反映了学校在预防校园枪击事件时面临的最大挑战之一：识别并及时应对校园枪击案实施者在行凶前，常常发出的警告信号。
根据自1966年以来的美国大规模枪击事件数据库定义——在公共场所用枪杀害四名或更多受害者，并且与犯罪活动（如帮派或毒品）无关的事件——已经发生了15起涉及K-12学校的枪击案。
第一起事件发生在1989年，加利福尼亚州斯托克顿。
在过去十年，发生了七起校园枪击案，包括美国历史上记录的第二和第三致命的案件：2022年得克萨斯州乌瓦尔德市罗布小学（21人死亡）和2018年佛罗里达州帕克兰市马乔里·斯通曼·道格拉斯高中（17人死亡）。
美国历史上最致命的校园枪击案发生在2012年12月，康涅狄格州纽敦市桑迪胡克小学，当时有20名儿童和6名成人工作人员被杀害。
总体而言，这些袭击共造成138人死亡，至少177人受伤。
1999年哥伦拜恩高中惨案，被视为一个分水岭时刻。当时这是美国历史上最严重的校园枪击事件。
25年后事件的排名已降至第四。尽管自哥伦拜恩事件以来，美国在校园安全上投入了数十亿美元，但校园枪击事件的发生频率和致命程度仍在增加。
除了那些登上头条的大规模枪击案外，几乎每天都会有枪支在美国的学校里走火或开火。
通过我们的研究以及与校园枪击事件的实施者、幸存者和应急响应人员的数十次访谈，我们发现问题的一部分在于执法部门和学校官员。他们受到有关哥伦拜恩的误解和错误信息的影响，仍然对大规模校园枪击的趋势了解不足，无法及时识别警告信号。
大多数大规模校园枪击案都是由单一枪手实施的，仅有两起——哥伦拜恩和1998年阿肯色州琼斯伯勒西区中学的枪击案——是由两名枪手共同实施的。
我们数据库中的大规模校园枪击案，除了一个例外，都是由男性或男孩实施的。实施这些袭击者的平均年龄为18岁——最年轻的为11岁，最年长的为32岁。大多数未成年人使用的是从父母、监护人，或他们生活中其他重要成年人那里借用或偷来的枪支。
每次校园枪击案发生后，人们总会说：“我们从未想过这样的事情会发生在我们的社区。”
然而，大规模校园枪击事件最常发生在像乔治亚州温德尔这样的小型郊区或农村社区。温德尔的嫌疑人是一名14岁的学生。这并不令人意外，因为大多数校园枪手与他们袭击的学校都有联系。在我们的数据库中，17名枪手中有15名是学校的在校或前学生。
对于大多数实施者来说，枪击事件他们已经定好的人生最后一幕。大多数校园大规模枪击案的实施者在袭击中丧生。在我们的数据库中，17名枪手中有8名被捕，其余人几乎都是在现场自杀——唯一的例外是乌瓦尔德市罗布小学的枪手，他被警方击毙。
如何防止下一次校园枪击
一些校园枪击案的实施者受到过去枪击案的启发，寻求名声和 名声，哪怕是恶名。然而，大多数校园大规模枪击案的实施者，是由于绝望和普遍的愤怒推动的；超过80%的枪手在开枪前出现了危机迹象，包括抑郁、情绪波动、焦虑、孤立、日常任务困难以及其他明显的行为变化。
更为重要的是，超过90%的枪手提前泄露了计划，通常通过发布信息、留言或视频，警告他们的意图。这些人通过提前透露计划作为最后一次绝望的呼救。
阻止这些悲剧的关键，在于对这些警告信号保持警觉，并立即采取行动。即使调查人员没有足够的证据进行逮捕，他们也可以持续监控学生，帮助他们与学校或社区提供的服务或干预措施建立联系，包括同伴辅导或心理健康治疗。单纯的刑事化或惩罚威胁可能会加剧对学校的怨恨，从而增加暴力风险。
同时，父母应被提醒妥善保管枪支。几乎所有儿童和青少年枪击事件，都可以通过安全存放枪支和对成年枪支所有者的责任追究来预防。
将武器与弹药分开存放、上锁且不装弹时，迅速发动暴力攻击的可能性大大降低。